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授课教案
2011年08月31日       点击数:     
 
任课          课程             2010-2011学年   教学  第十二章    编写        
教师  姚勇 名称 《眼科学》    第二   学期   内容  角膜病    日期 2011-03-11
 
授课日期
2011-03-14
 
 
 
 
班    次
七年制临床学
2007级3班
 
 
 
 
 
选用教材名称
供⑧7年制专用教材《眼科学》 葛坚 主编
教学目的
掌握青光眼发生机制和急性闭角型青光眼的诊断,鉴别诊断和紧急处理原则。
熟悉开角型青光眼和慢性闭角型青光眼临床表现及治疗。
了解先天性青光眼和继发性青光眼的病因及临床表现。
教学方法
课堂讲授+多媒体课件+板书
本课内容的
 
难点与重点
重点:急性闭角型青光眼急性发作期特点。
原发性青光眼的治疗。
难点:急性闭角型青光眼的分期的特点及鉴别诊断。
原发性开角型青光眼的临床表现。
教学时间
分    配
⒈提问3分
⒉急闭青定义,病因,临床表现,慢闭青特点,鉴别诊断40分。
⒊开角型青光眼的临床表现20分。
⒋青光眼的治疗15分。
⒌小结2分。
学生自学
内容及要点
第三节继发性青光眼
第四节发育性青光眼。
 
参考书及教具
参考书:《现代眼科学手册》李凤鸣主编。
       《General ophthalmology》大卫主编。
       《Opthalmology》张柏新,高为编译。
教具:多媒体
授课后小结
比较好地进行了双语教学。急性闭角型青光眼和原发性青光眼的临床表现及特点讲解比较透彻。原发性青光眼治疗讲的详细,并补充讲解了青光眼治疗的新进展。比较充分运用灵活的教学方法,结合临床实际情况讲解,使学生能在有限的时间内多学习一点内容,书本上描述比较详细的内容尽可能让学生在自学期间消化吸收。在讲课时间的安排上有点前松后紧的感觉,在以后教学中要充分注意。
 
 


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